viernes, 6 de noviembre de 2015

COMO CREAR UN BLOG

SIGUE LOS SIGUIENTES PASOS PARA CREAR TU BLOG PARA ESTO TIENES QUE TENER UNA CUENTA GOOGLE, SI YA LA TIENES VE AL PUNTO DOS.
 
1. Crea una cuenta google ingresando a esta pagina https://accounts.google.com/AddSession?sacu=1&continue=https%3A%2F%2Fwww.google.com.co%2F&hl=es-419#identifier
y da click en crear cuenta.
 
2. una vez creada tu cuenta ve a esta pagina https://www.blogger.com/home y da click en crear bolg.

 
3. Ahora agrega el titulo. dirección y plantilla o diseño que quieres que lleve tu blog.

 
4. Ya terminado tu diseño agrega una entrada esto es la información o contenido que se vera en tu blog.


5. Edítalo a tu gusto y da click en guardar una vez guardado visualízalo para ver que este bien y da click en publicar.
  

6. Realiza las entradas que desees y ve a ver blog una vez que este terminado.
Ahora todos podrán visitar tu blog.
 
 

FINALIDAD DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.

El conocimiento científico y tecnológico es hoy una de las principales riquezas de las sociedades contemporáneas y se ha convertido en un elemento indispensable para impulsar el desarrollo económico y social.
Para denominar a este proceso se han acuñado expresiones como “sociedad del conocimiento” y “economía del conocimiento”
La innovación es la meta hacia la que se orientan muchos de los esfuerzos y políticas públicas en ciencia y tecnología.
La clonación, los alimentos genéticamente modificados y las tecnologías son el resultado de importantes adelantos científicos y técnicos. Esos adelantos pueden contribuir al bienestar de la humanidad, pero suscitan toda una serie de cuestiones en el plano ético.
Las actividades que lleva a cabo la UNESCO en el ámbito de la ética de la ciencia y la tecnología tienen por objeto situar el progreso científico y tecnológico en un contexto de reflexión ética arraigado en el patrimonio cultural, jurídico y filosófico de los Estados Miembros.
El rápido progreso de la ciencia y la tecnología es fascinante y supone un desafío constante para nuestra imaginación y  nuestras expectativas, pero exige al mismo tiempo que ahondemos nuestra comprensión de sus repercusiones éticas.
La ciencia y la tecnología pueden suscitar temores y generar riesgos.

DIFERENCIAS ENTRE EL CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SUS FINES Y MÉTODOS.


Existen diferencias entre el método científico y el método técnico. No todo lo que se dice en el método científico, tal cual, puede servir para la tecnología, a no ser que sea de manera general como orientadora, pero no como reglas específicas.


La idea de realizar investigaciones tecnológicas siguiendo el método científico no resulta del todo descabellada si se toma al método científico de forma general, capaz de brindar nociones que guía pero que no obstaculicen la actividad del tecnólogo.

 
La ciencia es una actividad humana que da lugar a un cuerpo sistemático y organiza donde conocimientos que hace uso de las leyes y principios generales.
La ciencia tiene una búsqueda progresiva de conocimiento verdadero que nos presenta diversas representaciones del mundo obtenidas siguiendo métodos precisos cuyo objeto preferente de estudio es la naturaleza aunque también se aplica al estudio de las sociedades y de las personas dicho conocimiento, actualizado y evaluado por la comunidad científica correspondiente, es un echo publico y es transmitido por la vía de la enseñanza obligatoria porque algunas formas de dicho conocimiento, al aplicarse al


transformar el mundo, se han mostrado particularmente útiles para los seres humanos y para los estados. A lo largo de ese proceso es un echo publico y es transmitido por la vía de la enseñanza obligatoria  porque algunas formas de dicho conocimiento, al aplicarse al transformar el mundo, se han mostrado particularmente útiles para los seres humanos y para los estados. A lo largo de ese proceso la ciencia moderna ha ampliado su influencia y su presencia social en el mundo desarrollado y ha sido utilizado para el dominio, control y transformación de la naturaleza y de la producción.


COMO SE RESUELVEN LOS PROBLEMAS TÉCNICOS.


Podemos decir que existe un problema cuando hay un conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún objetivo.


Un problema técnico se caracteriza porque pretende resolver necesidades humanas, no tiene una solución única y exige conocimientos muy variados para resolverlo.



Para abordar con garantías de éxito un problema técnico, hay que establecer un plan de trabajo y disponer de los medios necesarios para ejecutarlo. El conjunto de acciones que comprende la ejecución de este plan de trabajo recibe el nombre de proyecto técnico.

En el área de Tecnologías, también se llevan a cabo proyectos técnicos que tienen las mismas características que los proyectos reales que se acometen en el ámbito científico y técnico.

Para poder ejecutarlos con eficiencia, son necesarias dos condiciones:
üPoseer los  conocimientos tecnológicos suficientes.
üConocer el método de resolución de problemas técnicos conocido como método de proyectos.
 
 

FORMA EN QUE LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y LOS CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS SE RESIGNIFICAN.

Se considera que el conocimiento tecnológico tiene sus propios conceptos diferentes, teorías y reglas así como su propia estructura y dinámica de cambio, pero todo ello son esencialmente aplicaciones a situaciones reales.
El conocimiento tecnológico surge de y está compuesto con la actividad humana en contraste con el conocimiento científico, por ejemplo, que es una expresión del mundo físico y sus fenómenos. El conocimiento tecnológico se relaciona con la posibilidad de transformar la realidad.
Esta intencionalidad, característica de la acción tecnológica, brinda excelentes oportunidades de promover un tipo de desarrollo cognitivo relacionado con el pensamiento estratégico, diferente del procesamiento rutinario.

El conocimiento científico es una aproximación critica a la realidad apoyándose en el método científico, que fundamentalmente trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo mas definitivo, el porque de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin.
Es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión critica sobre un problema es aquella verdad descubierta a trabes del proceso de investigación, basado en el conocimiento empírico, ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia

COMO LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS SE RESIGNIFICAN EN LA OPERACIÓN DE LOS SISTEMAS TÉCNICOS.


La necesidad de analizar algunas de las perspectivas del conocimiento científico-técnico en la sociedad actual se deriva de las consideraciones que a continuación se plantean.




La producción informacional se convierte en el eje de las nuevas tecnologías tanto de productos como de procesos.
El gran efecto de estos procesos en las diversas actividades humanas (producción, organización y consumo) implica plantear que la sociedad del presente (y la del futuro) se están articulando a partir de estos conocimientos.
Ahora más que nunca son replanteadas tesis tales como las que ligan de manera directa la información con el poder político o económico.
Un aspecto fundamental en el proceso de generación de conocimientos científico-técnicos que lleven a la innovación tecnológica son las redes de conocimientos, constituidas a partir de corrientes continuas de información. 

En relación con el papel que desempeñan los llamados países en desarrollo en la nueva economía de la información en el ámbito funcional, existen por lo menos dos posiciones:
1. La que niega cualquier papel relevante que este tipo de países pudiera tener en la guerra del conocimiento y la que plantea las oportunidades que se les presentan, derivadas de la emergencia del paradigma basado en la producción informacional.
2. La necesidad de problematizar las propuestas relativas al papel que el conocimiento científico-técnico tiene en la sociedad actual, inscritas en el marco de la racionalidad técnica, busca romper la inercia que conlleva a la aceptación acrítica de moldes de pensamiento prestablecidos.



EMPLEA DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN COMO INSUMOS PARA LA INOVACIÓN TÉCNICA.

La innovación se define como la transformación de una idea en un producto o equipo vendible, nuevo o mejorado.
Innovación tecnológica: Es el conjunto de actividades científicas, tecnológicas, financieras y comerciales que permiten:
§Introducir nuevos o mejorados productos en el mercado nacional o extranjero.
§Introducir nuevos o mejorados servicios.
§Implantar nuevos o mejorados procesos productivos o procedimientos y que se aplican en nuestras fábricas y empresas.
§Introducir y validar nuevas o mejoradas técnicas de gerencia y sistemas organizacionales con los que se presta atención sanitaria. 

Una Empresa innovadora debe comprender tres elementos fundamentales:

· Eficiencia
· Competitividad
· Calidad
 
La innovación tecnológica es la que comprende los nuevos productos y procesos y los cambios significativos, desde el punto de vista tecnológico, en productos y procesos.
 

Las innovaciones se clasifican según su impacto en:
· Básicas o radicales (disruptivas)
· Incrementales (progresivas)
· Cambios en los sistemas tecnológicos
· Cambios en los paradigmas tecnológicos

Innovaciones radicales: Son aquellas que abren nuevos mercados.

 Innovaciones incrementales: Son aquellas que producen cambios en tecnologías ya existentes para mejorarlas.
Cambios en los sistemas tecnológicos:
Son combinaciones de ustriales y corresponden a tecnologías o cambios en los sistemas tecnológicos.
 



 


INTERACCION DE LA TECNOLOGIA CON LAS DIFERENTES CIENCIAS, TANTO NATURALES COMO SOCIALES.

La ciencia y la tecnología, para bien o para mal, condicionan a comienzos del siglo XXI las formas de vida humana en el planeta, incluso las otras formas de vida natural. Ante esta situación se han dado actitudes radicalizadas y acríticas.

Por un lado, hay quienes consideran a la ciencia y la tecnología como los verdaderos demonios de la modernidad. La sociedad está invadida por los productos de la ciencia y tecnología. De entrada, la vida social está afectada por lo más obvio, lo que se ve todos los días y a todas horas: los artilugios.
El horno microondas, el teléfono celular, la televisión, la Internet, las naves espaciales, los medicamentos, los automóviles, como tantas otras cosas, son ejemplos de artefactos tecnológicos actuales.

La ciencia es una forma de conocimiento que desvela o descubre la realidad, es objetiva y neutral. No hay intereses o factores subjetivos entre sus contenidos, la historia consiste en la acumulación de conocimientos objetivos al margen de condicionantes externos.


La tecnología es la aplicación práctica de los conocimientos científicos. El desarrollo tecno científico es un proceso social como otros el cambio tecno científico tiene importantes efectos en la vida social y en la naturaleza, compartimos un compromiso democrático básico.
 
El conocimiento científico es una construcción social.
La actividad científica se realiza en equipo y los científicos no están libres de opiniones, intereses y prejuicios en su trabajo.
La actividad científica no tiene sólo en cuenta a la naturaleza sino principalmente a la propia comunidad de científico.